Alumnes de Batxillerat realitzen pràctiques de Matemàtica Computacional i Arquitectura Tècnica a l’UJI

Les activitats els han permés valorar la importància de la interacció entre matemàtiques i informàtica en la vida quotidiana

L’alumnat de primer i segon de Batxillerat de la modalitat científico-tecnològica de Salesians Borriana han tingut l’oportunitat de participar este dimarts 11 de gener d’unes  jornades experimentals en la Universitat Jaume I, on han dut a terme pràctiques dels graus de Matemàtica Computacional i d’Arquitectura Tècnica.

En Matemàtica Computacional han realitzat tres activitats amb l’objectiu de mostrar a l’estudiantat la importància que té la interacció entre les matemàtiques i la informàtica per a solucionar problemes que trobem a la vida quotidiana. La primera pràctica ha estat relacionada amb la Robòtica, mentre que en la segona han pogut vore exemples de com s’apliquen matemàtiques molt senzilles, en particular mesures estadístiques i càlcul de probabilitats en ferramentes informàtiques molts conegudes com ara el Photoshop o el videojoc FIFA.

Gràcies a esta pràctica, han comprovat com la relació de les matemàtiques i la informàtica dona solució a molts aspectes de la vida quotidiana, com ara la regulació del trànsit, el transport del menjar i la conducció d’aigua, gas i electricitat a les nostres llars; l’augment de la velocitat en Internet, les xarxes socials (facebook, twiter), etcètera; gràcies a una ferramenta matemàtica molt potent: els grafs.

Així mateix, els alumnes que han participat en les activitats d’Arquitectura Tècnica –després d’una breu explicació teòrica sobre l’edificació i les necessitats d’organització-, han elaborat construccions de gratacels amb un temps limitat amb el material aportat (paper i cartró). Estos condicionants els han fet analitzar les necessitats i beneficies del treball en equip, organitzar-se i fer estimacions de la viabilitat econòmica d’una inversió inmobiliària.

Per últim, amb l’ajuda de diferents explicacions teòriques, han construït per ells mateixos diferents maquetes de voltes d’algep i tela seguint els diagrames funiculars provocats pel propi pes. Han conegut així com dissenyava Gaudí les seues estructures.

La jornada ha estat profitosa i molt interessant. Esperem que els alumnes hagen disfrutat i els servisca com ajuda per a la seua orientació acadèmica en un futur pròxim.